Е-Публикации
Технически университет - София

Абстракт: Статията разглежда историческите основи, философските позиции и педагогическите дейности в сферата на гражданското образование в Германия и след това в Канада. Актуалността на гражданското образование е безспорен факт. С новото хилядолетие навлизат и нови целеви групи в съдържанието на гражданското образование. Образователните цели се насочват към формиране на отношение към икономическите проблеми, демографските проблеми, мигрантските вълни и предизвикателства пред тяхното интегриране, глобалните финансови кризи. Образователното съдържание на гражданското образование включва и равенството на половете, представяно адекватно за възрастта. Така се формира самостоятелно и критично мислене в обучаемите с цел положително отношение към равенството между човешките същества по полов признак.

Библиография

Издание

Abstract: This article examines the historical foundations, philosophical positions and pedagogical activities in the field of citizenship education in Germany and then in Canada. The relevance of citizenship education is undeniable. With the new millennium, new target groups are entering the content of citizenship education. Educational objectives are focused on the formation of attitudes towards economic problems, demographic problems, migrant waves and challenges to their integration, global financial crises. The educational content of civic education also includes gender equality presented in an age-appropriate manner. In this way, independent and critical thinking is formed in learners with the aim of a positive attitude towards gender equality between human beings.

References

Issue